哥大學學生在校內舉著「反對快速畢業改革」布條,抗議政府教改法案。 圖╱索倫.阿克塞爾.彼得森提供 |
為讓學生更早進入勞動市場及縮減高達22億克朗(約新台幣110億元)的學貸,丹麥政府今年通過一項名為「學業進展(Study Progress Reform)」教育改革案,要求各大學提早讓在學生畢業,將目標放在減少學生平均7.6個月的學習時間以便更快取得學士學位。
哥大規定學生每年必須修習60個學分,且其中45學分要達到合格標準,以及取消學士生在就學期間可以休半年假的福利。哥大學生會長美.蘇菲.安德森(Mie Sofie Andersen)表示,強制規定每年修如此多的學分將導致學生壓力沉重,為學分數而不是為自己的興趣修課。
在學間的休假對哥大學生來說也是重要的權利。哥大碩士生就學期間有一年休假日,而學士生有半年。哥大哲學系學生索倫.阿克塞爾.彼得森(Soren Axel Petersen)認為,對於需要時間找尋自己有興趣及專長領域的學生來說,無疑是一項不近人情的政策。他說:「這剝奪我們探索廣大世界的機會。」
和其他丹麥大學相比,哥大學士生三年修業時間最長。在學生強烈反彈該政策下,哥大校長拉爾夫.漢名森(Ralf Hemmingsen)在一份聲明稿讓步,「取消學生放假將暫緩執行,但一定得面對修業時間過長的事實,我們仍然會持續觀察畢業年限的問題。」
不僅丹麥有加速畢業法案,近日台灣也修法,將以學分制取代修業年限的四年,估最快兩年大學就可畢業。台灣大學政治系學生呂謦煒表示,這項改革可以讓學生更彈性的安排自己的修業計畫,想早點畢業的人也可以不用受到體制的束縛,所以贊成這項改革。
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