拒網路擁生態 家庭共遊親自然

　

小朋友開始製作屬於自己的葉拓畫，解說員也在一旁協助、給予意見，增加彼此間的互動。　

圖╱劉品薇攝

　【記者林佑之台北報導】「除了松鼠，還有什麼卡通人物也愛吃橡果？」導覽員風趣提問逗得全場親子哈哈大笑。大同大學4日舉辦首屆「親．自然」兒童節暨世界地球日活動，由解說導覽研究社學生帶領20組家庭參觀校園生態，並體驗葉拓、拼貼畫等活動。

　「現代小孩的童年被網路與科技產品圍繞。」通識教育中心主任曾子良感嘆兒童沉迷網路，希望藉此活動讓小朋友走出戶外、親近大自然。「首任校長林挺生珍惜花木，校內樹木半世紀以來不曾人工修剪，宛如植物園。」他提到，校園中生態豐富，光是樹木就有近300種。

　「種大王椰子樹是為了防止學生打球砸破辦公室玻璃。」解說導覽研究社學生詳細介紹校內銀杏、楓香、山櫻花等十多種植物的功用、別名及其故事，各種新奇知識令眾人嘖嘖稱奇。永樂國小學生陳品叡表示，沒想到無患子除了具有清潔效果，也能串成佛珠或作為原住民的占卜器具。

　為了讓小朋友以輕鬆有趣的方式認識植物，學生特別規劃集戳活動，小朋友穿梭校園中找尋樹下的貼紙，貼滿手冊就能換取獎品。另外，家長牽著孩子的手搜集地上枯枝落葉，沾墨水拓印或拼貼成海底世界、花朵等圖案，學生則在一旁提供建議，和親子一同激發創意。

　此次是解說導覽研究社第一次舉辦親子活動，也是首次嘗試大範圍的走動解說。「講得太深入怕小朋友聽不懂，太簡單又怕家長覺得無趣。」社長材料工程系學生林志鴻認為，親子導覽比單純帶小朋友玩更困難。他也提到，開放式場地容易讓人群分散，如何維護秩序並讓民眾聚焦在導覽員身上，皆是對學生反應力的一大考驗。

　「孩子學習的同時，家長也一起成長。」參加家長高金龍表示，環境教育結合手做體驗不僅讓小孩培養專注力，也創造親子共同回憶。他提到，自己與小孩都在都市成長，認識植物機會較少，這次活動讓他們大開眼界。

　社團指導老師李懿純表示，此活動由學生自主規劃流程、設計活動包裝並對外宣傳，她期望將此活動延續下去，讓更多人關注生活周遭的生態環境。