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葉宗軒藉自己對社會的觀察與批判創作《相片物語》，指出影像趨於廉價，與過去大不相同。圖／葉宗軒提供
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【記者陳盈如台北報導】「影像是有意義的，而且它提供了一種改變的可能。」台北藝術大學電影創作所學生葉宗軒高中時為表達訴求，拍攝校園爭議事件紀錄片獲廣大迴響。他因而選擇藉影像傳達理念，在大學時拍攝《逃What源記》，反思未來方向。
葉宗軒高中時擔任畢業典禮籌備會主席，然主任卻不願讓學生主導活動內容，甚至撤銷畢籌會。最後他依主任意見安排畢典，但暗自拍下團隊委屈受命、缺乏自主性的困境剪成紀錄片，在典禮當天將影片與學校介紹掉包。此舉引起師生熱烈討論，促使校方修訂畢籌會相關條例，確保學生參與校內事務的權利。葉宗軒說：「我赫然體會到影像的能量這麼強大，也因此投入電影。」
「上大學後，我學會用藝術家的觀點去拍片。」葉宗軒舉例，以前他拍哭戲就只拍人哭泣的臉。學會電影語言後，他設計角色身家背景，藉此鋪排人物情緒轉換，更善用暗喻讓劇情更加玩味，對比高中時期，手法從青澀轉趨成熟。
大學畢業之際，葉宗軒開始質疑自我，對未來感到迷惘。他將這股焦慮融入《逃What源記》，描述面臨升學的方蔚因畏懼親友壓力，不敢回家吃年夜飯，於是展開一段旅行。葉宗軒以親人面無表情圍坐在客廳一景，傳達家庭對主角的沉重期待。「我一邊拍戲，同時也是在思考未來。」他用方蔚代表自己，那段離家追求自我的過程，則暗喻他重新找尋拍電影的初衷。
然而，葉宗軒在《逃What源記》製作過程中遭逢低潮，「看見同學都很厲害，反觀自己原地踏步，更懷疑能不能拍出好作品。」拍攝期間，他陷入自我否定的循環，戰戰兢兢地挑選畫面，苦惱作品無法盡善盡美。為找尋初衷，葉宗軒甚至安排劇組至家鄉台中拍攝。最後《逃What源記》獲金穗獎及美國獨立影展兩項入圍肯定，葉宗軒說：「在最無助的時候，這些肯定帶來讓我堅持下去的極大動力。」因此他重拾信心，朝電影之路繼續邁進。
「我想繼續用特別的敘述方式去講故事。」今年葉宗軒以作品《相片物語》獲「2014絕攝台中百萬微電影徵件大賽」冠軍金賞獎。他以相片為敘事媒材，將鏡頭聚焦屋中擺放的兩張泛黃底片照和自拍數位照，企圖透過照片主角一老一少的視角，指出科技世界下人的價值改變，但攝影仍能鎖住時間將其變為回憶。葉宗軒指出，以創新敘事媒材結合社會議題是他的興趣。他也嘗試用相機記錄學運及抗爭現場的點滴，期待用攝影集訴說自己所看見的社會。
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