【副刊記者／林建儒 羅令婕 王湘婷】年輕世代熟悉網路，學生媒體如雨後春筍般蓬勃發展，提倡用多元觀點改進社會。然而，成員流動頻繁、資金來源匱乏，如何長久經營是一大挑戰。現今資訊龐雜，學生致力發展自我特色，以增加新聞能見度，推動媒體小革命。
學生媒體在經營上遇到的問題除了經費不足、人員流動頻繁，宣傳推廣亦是一大難事。資深公民記者何宗勳認為，媒體經營首重資訊擴散，而點閱率即是最直接的反映，學生媒體不如主流媒體廣為人知，若欲吸引大眾關注資訊，應以「特別」取勝。
那麼，學生媒體應如何「特別」？何宗勳提出「監督」及「專業」兩大方向。以太陽花學運為例，學生媒體雖無法改變主流媒體的報導情況，卻可以每日比報，鎖定同一議題長期追蹤，藉由分析、評論各大媒體的新聞，製作深度專題報導，對主流媒體造成「監督」的壓力。另一方面，則應透過明確定位，蒐集特定資訊設定議題，在長久經營下成為該領域的「專業」媒體，發揮影響力。
《台大意識報》是由一群台大學生組織社團、以關懷社會議題為導向的學生媒體，至今成立近七年，已建立良好口碑。前總編輯潘雅琪表示，由於《台大意識報》理念非常明確，在招募成員時，除了會吸引對新聞媒體有興趣的人，更會收進許多關心社會議題的學生。中正大學傳播系副教授管中祥分析，學生媒體生命週期較為短暫，若要長久經營，在摸索過程中釐清想法和目的十分重要，因為這正是日後的動力來源。
學生媒體的特別之處即是「學生」這個身分。管中祥認為學生媒體若能突破社會既有框架，勇於挑戰規範，將是社會極大的進步動力。風傳媒創辦人夏珍也提到，在思想日漸僵化的台灣社會中，想像力非常重要，她特別希望學生媒體能保有創意、幽默和想像力，不要變成自己心目中討厭的八股教條。
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