【欠缺溝通 大學城美意變調三】學生走出校園 校區交流聚共識

　【副刊記者／邱學慈　蔡昀知　吳依宣】在北港鎮民的期盼下，中國醫藥大學於11月25日啟用北港校地重劃區的「舊河道」公園與戶外劇場。鎮民不惜捐出大片土地給該重劃區，只為擁有一所在地大學。近年來，台灣各大專院校積極發展「大學城」，期望大學與社區多能互利共榮，但大學城的負面效應也是教育部與地方政府始料未及的。

　中華民國社區營造學會理事長李永展分析，台灣的大學所在地情況多元複雜，如台灣師範大學位於夜市商圈、北大位於都市計畫區、交大位於科學園區等，因此，教育部與學校在規劃、制定政策時，須主動與地方政府合作，因地制宜，並建立居民、學生向政府溝通的管道，深入了解當地需求，才能從根本解決大學城遇到的困難。

　他也強調，若要成功推展大學城，首先須有「共同體」的觀念，有了大學與社區共存共榮的觀念，才不會總是偏向單方利益。所謂的「共同體」，就是將傳統地緣社區提升至合作性社群、有共同目標的社群。透過社團、課程，鼓勵學生走出校園，親自與周遭社區互動，並且開放校園讓居民能在校園內進行休閒活動，也能了解現今高等教育環境，如此教學相長，雙向了解，便能達到「共同體」的概念。

　宜大先從打破有形的籓籬開始，將校園圍牆降低或是拆除，並在校園增設許多小型出入口，除規劃較安全的路線供居民穿越校園，也意外讓各個出入口成為小商圈，帶動地方發展。而為了維持社區整潔與秩序，校方規定學生必須將機車停放至校園內。現今許多相關工程也開始動工，希望未來能達到全面性透明開放。「大學特別需要開放。」薛方杰認為，學生在學習的過程中若過於封閉，發展便僅侷限於教室內。相反地，若大學校園開放，大學生自知為周遭社區一份子，經潛移默化、互相幫助後，便會了解如何去服務大眾，「高等教育的最終目的是培育發展國家人才、服務社會」。　

　暨南國際大學推行「水沙連大學城　公民素養陶塑計劃」至今三年半，以大學城為願景，進行資源整合，盼能加強埔里鎮社區居民與學生共同意識。校方不定期舉辦沙龍講座、發起環境保育運動，同時邀請地方居民與學生參與。特別的是，活動地點幾乎選在社區內，且講座主題皆由埔里鎮延伸。例如，因應埔里鎮紙產業沒落而有的紙沙龍系列活動，讓學生深入探究地方歷史文化，進而去思索地方產業轉型。計劃執行長劉明浩表示，藉由活動增加社區居民與學生交流機會，互相了解、合作，同時學生能從當地思維出發深耕議題，培養問題意識。

　劉明浩發現，經暨大實行大學城相關計畫後，學校與社區間關係變得更緊密，雙方也守望相助，達到共榮共利的成果，而校方則是擔任兩者間橋梁。他建議，校方在規劃大學城之前，校內必須與社區達成共識，且應妥善思索自身大學與在地的關係為何。