【我的父母20歲】你知道爸媽怎麼瘋學運嗎？

　去年的太陽花學運，你有沒有參一咖？你知道自己的老爸、老媽或許曾是學生運動的一份子嗎？20年前，台灣爆發野百合學運，帶領台灣進一步邁向民主。但當時沒有手機、沒有行動網路，卻有超過6千人聚集在中正紀念堂，到底是怎麼辦到的呢？


推動野百合學運最大的功臣，是關心台灣民主的大學生。學生以滿腔熱情進行為期七天的學運，卻推翻數幾年的國大體系，更影響了數十年來台灣民主的風氣。照片來源：「男朋友‧女朋友」劇照

　1990年代，野百合學運期間，大學學生宿舍裡，敲門聲此起彼落，突然間，自己的房門也響起了咚咚的聲音，門外的人喊道，「國家都要滅亡了，還讀什麼書啊！」政治大學法律系助理教授林佳和回憶笑道。當時，林佳和是法律系碩士生，還曾是野百合學運學生糾察隊的一員，去年太陽花學運時也到現場支援，直到現在仍致力於學生運動。

　1990年的台灣網路還不發達，在國民大會自肥條款消息傳出後，一群台大學生集結，前往中正紀念堂靜坐抗議，不過當時只有8、9人在現場，警方並沒有驅散他們，媒體也尚無大幅報導，只見報於自立晚報。

　林佳和說，在如此資訊停滯、網路不普及的社會狀況下，學生只能靠口耳相傳、發送傳單、或靠學校社團之間的聯繫，甚至「直接在宿舍敲門找人！」在那個年代，學生就這麼一傳十、十傳百，聚集對民主抱有希望的學生，在台灣歷史留下足跡。
　「口耳相傳」固然沒有今日的網路聯繫來得迅速，但當年民主思潮蓬勃，大學生積極走出課堂，上街為台灣的未來負責。參與人數從起初的寥寥數人快速倍增，最熱烈時一度多達6千人參與，社會各界皆參與此活動，可以說是台灣最成功的學運之一。

野百合學運與太陽花學運圖表比較

　野百合堪稱台灣學運的里程碑，民報社論主筆沈政男曾評論，野百合的時代意義，在於象徵年輕心靈破出獨裁政權的岩壁，於孤絕峰頂伸展生命；太陽花，則是後解嚴世代，在自由土壤成長茁壯，內心全無傷疤，膽敢睜眼對日，以驕姿昂然盛放。

　相較於野百合學運，太陽花學運極度倚賴的是網路資訊傳播，尤其是社群軟體臉書（Facebook）的使用。2014年3月18日學生於立院外舉辦「守護民主之夜」，參與人士透過手機拍照並於Facebook打卡，號召更多民眾參與抗議活動。立院內的學生也持續將最新消息透過網路傳到場外，資訊變得十分透明，引起全台民眾高度關注，網路上出現大量鼓舞或批評的留言。
　太陽花的訊息一夜之間傳遍全台灣，各地民眾到立法院現場響應助陣，參與人數飆升到50萬人，抗議學生稱這樣子的人民積極反應為「台灣民主的奇蹟」。

兩個象徵台灣最重要學運的代表物—「野百合與太陽花」，在鐵絲網前相映生輝。照片來源：擷自學運紀錄片「太陽‧不遠」

 　是不是感覺兩個學運很不一樣？不過同為學運，學生也都發揮創意巧思！去年太陽花學運，網路上出現四格漫畫，以各式各樣的圖畫來宣揚訴求；野百合當時的學生也都會畫傳單來宣傳學運，可愛的小插圖都展現學生的想法。林佳和認為，此不單純是美學創意而已，那代表的是不同背景、不同專業、不同關心向度的人通通聚集在這個運動。他們彼此間的共同點，都是學生運動，學生都是純潔的，追求心目中對未來的想像，熱情投入學生運動。



1990年的野百合學運，網路尚未發達、資訊流通並不快速，號召加入學運的方式以「口耳相傳」、「傳單」為主。傳單上繪出政府的腐敗、改革的重要，描繪深刻，對號召人群有極大的幫助。照片來源：野百合快報

2014年太陽花學運中，學生們發起抗爭欲退回服貿協議、以自身力量保護台灣，卻遭到許多政界人士批評「不明事理」。照片來源：畫漫畫．話漫畫

　如果說野百合學運是民主發芽的小苗，太陽花學運就是為民主開花的苗澆上更豐沛的養分，這年代與20年前父母大學生年代的學運運作模式有些差別，但相同的是都擁有一顆熱愛民主自由的心，野百合運動不但是當時學生的驕傲，也亙古不變地是我們父母二十歲時的「民主奇蹟」。

製作／生活版編輯團隊：鍾盼、鄭晏欣、鍾易帆、劉奕伸、范君寧、廖珈慧、張祐捷