相對綜合大學，藝術大學更能針對學習藝術的學生提供幫助。「北藝風創新育成中心」不限於服務北藝大學生，也輔導在學學生與畢業五年內畢業生，培養就業能力。北藝大利用相關資源，提供工作空間與各種行政資源給年輕藝術工作者。接受育成中心培訓的「印花樂藝術設計工作室」成員、台灣師範大學美術系畢業生沈奕妤表示，創業第一階段的協助很重要，需有經驗者指導。藝術相關產業在創業上更有難度，因為學生剛開始不了解業界運作模式，因此可多培養資金使用、行政管理等能力。
藝大學生由於所學專長較難跨領域，畢業生從事本科相關工作的比例高。以台藝大為例，大學部學生畢業後一年間，在相關產業工作的比例約七成。他們的就業目標清楚，但進入職場後仍需花時間磨合。畢業生需要專業指導，引導他們了解市場狀況，連結所學與工作。
藝大學生創作能力強，進入企業後，多半能學以致用。在工作態度方面，與他人溝通反而成為最大考驗。育成中心專案經理林郁玟說：「藝大學生普遍較欠缺溝通能力。」因此，社會新鮮人也須學習妥善表達創作理念並與團體合作。
近年文創產業發展蓬勃，藝大畢業生除了擔任藝術相關工作，也有不少人選擇創業。獲得教育部大專畢業生創業服務計畫文創業優選的「三明治工有限公司」，成員謝若琳表示，公司創立之初，對會計及法律不熟悉，育成中心便提供相關資源。針對不同性質公司需求，育成中心也會聘請所需講師，她說：「類似陪伴式的輔導。」新竹教育大學藝術與設計系教授李足新發現，現今社會經濟發展成熟，對美感要求也相對提升，業界對於藝術、設計等人才有一定需求。他說：「可顯示藝術行業的重要性與未來發展潛力。」
除了校方提供資源，默默文創產業設計總監陳蓁表示，藝大學生應多閱讀國際平面媒體、雜誌以培養美感，同時學習使用多種繪圖軟體。在學期間多擴充自己的眼界，未來才能適應職場。
第一篇：【藝術大學拒整併 獨立存在留特色1】教部強說媒 南藝大不嫁
第二篇：【藝術大學拒整併 獨立存在留特色2】體系完整 所學專精
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