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2014年1月2日 星期四

模擬身障生購物 「剝奪遊戲」培養同理心

學生排成一排,手搭別人的肩頭,體驗感官被剝奪的感覺。圖/賴勤智攝

 【記者賴勤智台北報導】「第二屆罕病身障生在學助理體驗營」於西元2013年12月28、29日兩天在北投會館舉行。14所來自不同學校的38位大學生,一起體驗、了解不同障別的情況及需求,讓學生在服務身障生時能夠更具有同理心與專業。

 活動邀請許多特殊教育老師、專員、諮商師等,讓學生學習對視障、聽障、肢障等各個障別不同的專業知識,也設計一些角色扮演的「任務挑戰與體驗」、剝奪感官的「剝奪遊戲」等,模擬身障者的情境,讓學生透過協助身障者買東西、口述電影、上下樓梯等經驗,體驗各個障別在不同情況下,在溝通上所遭遇的問題及困難。

 「任務挑戰與體驗」讓學生互相扮演協助者及身障者,遊戲包含視障、聽障、肢障三大部分,並規定遊戲必須在身障者與協助者雙方不能互相交流意見的情境下,體驗日常生活的情境,如協助視障者購買他們想要的飲料,並在遊戲後與扮演身障者的學生核對雙方買的飲料等任務,讓學生體驗同理心的重要。

 真理大學英美語文系學生呂怡慧表示,遊戲讓她學習到在服務身障者時應有的同理心。她說:「身為服務者,我們應該是成為身障者的手腳來協助他們,而不是他們的大腦幫他們做決定,要讓身障者有自己決策的權利」她還提到,服務時若能考慮身障者的意見,才不會讓自己的熱心,無意中成為刺傷他們自尊的原因。
 
 台灣科技大學電機工程系學生陳俊安表示,這次的體驗營讓他瞭解到各種不同障別的身障生在生活上的不便,也學到用不同的方式服務身障者,讓自己日後的協助更專業、更適切。活動負責人、社團法人台灣弱勢病患權益促進會常務監事劉俊麟表示,體驗營的目的是想把服務身障者的概念推廣至校園,提供學校諮詢的管道,提供身障者更友善的環境。

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