【社論】解決高教浮濫 退場不如分眾

　少子化問題即將衝擊大專院校，讓私校退場機制在最近頗受關注。私校退場機制看似為了預防未來可能發生的高教問題，但事實上卻是在為過去錯誤政策亡羊補牢。教育部應拿出解決問題的決心，把高教浮濫問題徹底根治。

　李登輝時代廣設大學的政策，促使技職體系忙著升格，是否對台灣社會有所裨益，結果相當明顯：低薪、窮忙的大學畢業生，都源自於大學學歷浮濫，讓學生素質下降。惡劣的就業環境，讓學生畢業即失業，正是教改留給年輕一輩的苦果。

　面對大學過多，教育部端出私校退場只能算是見招拆招，絲毫沒有遠見。像現在學校招不到學生，第一步先拿私校開刀，但接下來呢？碰上只會越來越嚴重的少子化趨勢，此法只能解燃眉之急，到頭來台灣的大學還是要面對退場窘境。

　教育部不能只著眼於減少學校數量，而是要改善高等教育的體質。不論公私立學校都有過度升格的問題，因此與其讓大學退場，不如將學校分眾化。教學型大學實在不必太多，可改制為原本的技職體系。在結構面調整高教類型，還可遏止一窩蜂念大學的心態，讓學生分流至適合的教育環境。一旦學校能適性適才的教育學生，就有經營的價值，也可避免少子化一到來，部分學校只能關門大吉。