專題記者／趙庭宓、張家敏、簡鈺璇
近幾年大專院校開設課程中，泰國語與越南語課雖增加，但授課老師未明顯增加，一位老師在多所大學兼任屢見不鮮，100學年度泰國語兼任講師張君松到六所大學任教，開課數多達27門。
政大外文中心希望能因應趨勢與學生需求，多開東南語的課程，不過黃淑真表示，聘請東南亞語教師困難，因他們多為外籍老師，雖可教授東南亞語言，但其所學與所教授的科目不符合，例如陳凰鳳為越南國立胡志明市大學法學院學士，非越南語言科系所畢業，依大學教師聘任升等辦法，無法通過教師資格審查，學校不能授予專任教師聘書。
政大外文中心希望能因應趨勢與學生需求，多開東南語的課程，不過黃淑真表示，聘請東南亞語教師困難，因他們多為外籍老師，雖可教授東南亞語言，但其所學與所教授的科目不符合，例如陳凰鳳為越南國立胡志明市大學法學院學士，非越南語言科系所畢業，依大學教師聘任升等辦法，無法通過教師資格審查，學校不能授予專任教師聘書。
台灣師範大學印尼語老師楊聰榮認為，台灣東南亞語言系所少，符合資格的人也少，但聘請外師又限東南亞語言學系畢業，以致大學只能以兼任講師聘請他們。
對此，泰國語教師張君松表示，兼任的薪水不高，車馬費與住宿費要自行吸收，他每周必須補貼自己到屏科教書的車費。此外，兼任講師並不穩定，學校若無經費就不續聘，影響外籍教師在台的居留權，因此東南亞語言老師多不願留在台灣教書。找不到東南亞語老師，很難開設課程，將使學生受教權受影響。
台師大應用華語文學系同學許博雅目前正在學習印尼語，對於制度關係導致想學東南亞語的學生沒機會上課，她表示可惜，希望學校可以成立東南亞語師培中心，或採用其他方式，讓兼任講師可以成為專任老師，想辦法留住東南亞語的教學人才。
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